Vielen, vielen Dank für Ihr/Euer zahlreiches feedback zu unserem Schulantrag an den Kreistag! Eine Frage taucht immer wieder auf:

„ … was unterscheidet das Modell der ‚Kompetenzschule‘ eigentlich von einer Gesamtschule?“

Es fängt mit einer Gemeinsamkeit an: Alle Kinder werden unabhängig von ihrer Bildungsempfehlung nach der vierten Klasse weiter gemeinsam unterrichtet, genau wie in einer Gesamtschule.

Warum?

- Das längere Zusammenlernen mit einem innovativen pädagogischen Konzept verhilft erfahrungsgemäß allen Schülern zu ihrem höchstmöglichen Abschluss. Beispiel Finnland, dreifacher Pisa-Sieger (neun Jahre gemeinsames Lernen): Dort erwerben 95 % der Schüler das Abitur oder eine andere Hochschulzugangs- berechtigung, in Deutschland sind es dagegen lediglich 38 %.

- Längeres, gemeinsames Lernen ist Weltstandard. In nur zwei OECD-Ländern wird bereits nach der vierten Klasse ‚sortiert‘ – das sind Deutschland und Österreich. In allen anderen Ländern wird bis zu zehn Jahre lang gemeinsam gelernt. Dadurch entfällt die Qual des frühen Sortierens. Spätentwickler – vor allem unter den Jungen – haben bessere Chancen, ihr maximales Bildungsziel zu erreichen.

Wo liegen die Unterschiede?

­ - Im deutschen Gesamtschulmodell erfolgt eine Leistungsdifferenzierung in A, B und C Kurse. Damit bildet eine Gesamtschule das bestehende Schulsystem im Inneren der Schule ab. Die Jesteburger Kompetenzschule hat dagegen leistungsgemischte Lerngruppen. Erst ab Klasse 7 kann entsprechend der Entscheidung der Schule eine flexible Differenzierung (Fremdsprachen, Kurse, Zusatzstunden) stattfinden. Weitere Stichpunkte:

• Der Lehrer ist Coach, nicht reiner Wissensvermittler
• Beurteilung und (Selbst-) Kontrolle erfolgen durch das u.a. in der Schweiz bereits erfolgreich eingeführte ‚Kompetenzrahmenmodell‘, daher auch der Name ‚Kompetenzschule‘
• Eine enge Zusammenarbeit mit anderen regionalen Bildungsträgern und engagierten Eltern führt zu einer tiefen Integration vor Ort
• Das Auffächern des Lehrangebots über den ganzen Tag erleichtert die Rhythmisierung des Unterrichts
• Bilinguale Angebote und die Einbindung von eLearning-Konzepten bringen zusätzliche wichtige Impulse.

Unterm Strich…

…ist die Kompetenzschule ist ein Angebot, das mit einem innovativen Lehrkonzept zeitgemäßen Unterricht umsetzt, zu insgesamt höherer Leistung führt und die Kinder ideal auf das Leben in der modernen Welt vorbereitet.

Zielsetzung ist nicht Gleichmacherei, sondern die Maximierung der Bildungschancen für jedes einzelne Kind!